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思品课的实效性不是靠"说教",学生应在老师的引导下,通过由生活——理论——践行的反复,实现对所学知识的真正价值,产生做人的愿望。
道德践行:提高思品课实效性的重要策略
【摘 要】
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思品课的实效性不是靠"说教",学生应在老师的引导下,通过由生活——理论——践行的反复,实现对所学知识的真正价值,产生做人的愿望。
【机 构】
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江苏省江阴市河塘中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2008年12期
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