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随着传统师范教育向教师教育转型,构建新型的教师教育课程体系是师范院校的当务之急。作为被边缘化、日渐式微的学科教学法课程更需加大改革创新力度。在教师教育语境下对学科教学法课程发展进行回顾反思,有助于学科教学法课程的变革与实践。
教师教育语境下学科教学法课程的反思与实践
【摘 要】
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随着传统师范教育向教师教育转型,构建新型的教师教育课程体系是师范院校的当务之急。作为被边缘化、日渐式微的学科教学法课程更需加大改革创新力度。在教师教育语境下对学
【机 构】
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兰州城市学院美术学院
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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兰州城市学院本科教育教学研究项目资助“特殊学校教材教法教材建设实践研究”（2013-JY-27）研究成果之一.
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