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立足于小学语文教学实践,从“生活识字”“谜语识字”及“游戏识字”三个方面入手,针对趣味教学理念在小学语文识字教学中的应用进行了初步分析与探索,旨在让小学生的语文识字活动变得更加趣味盎然,更加具有高效的质量.
趣味盎然r——趣味教学法在小学语文识字教学中的运用探究
【摘 要】
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立足于小学语文教学实践,从“生活识字”“谜语识字”及“游戏识字”三个方面入手,针对趣味教学理念在小学语文识字教学中的应用进行了初步分析与探索,旨在让小学生的语文识
【机 构】
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河北省衡水市故城县郑口第一小学,河北 衡水
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年16期
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