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在新的医学模式下，医学教育发展和医学人才培养模式迫切需要改革和创新。课堂教学督导是教学质量监控的主要手段，合理安排督导工作，建立科学规范的督导评估体系，通过及时反馈，促进教学和督导的良性循环，可有效发挥教学督导对课堂教学的监督和引导作用。教学管理部门也可根据督导意见，确定阶段性的教改工作主题，探索教学新模式和新方法，提高教学质量监控的水平。