高中历史自主学习责任课堂的导入策略

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课堂导入在自主学习模式中具有引领、唤醒、交互等功能,在整个自主学习责任课堂中发挥着重要作用。在高中历史教学中,恰当地运用导入可以发挥历史学科的独特魅力,培养学生历史学科核心素养。具体的导入策略包括悬疑性策略、调动性策略和冲突性策略。
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