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新课程标准不但继续强调对数学基础知识和基本技能的学习,而且赋予了基础知识和基本技能新的内涵.因此,数学教育工作者要始终重视对数学基础知识和基本技能的深入剖析,加强对其发展性的足够认识.教学中,教师既应避免忽视基础知识和基本技能学习的倾向,又要认真对知识和技能进行选择,以确保这些知识和技能真正成为学生所必需的.