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2005年9月我校开始接受教育部本科教学评估，全校各系（部）办公室都全力投入，工作量大增。然而，在整个评估工作过程中我系办公室工作却忙而不乱，迎评工作不但没有给办公室工作增加更多负担，反而对以往工作进行了规范整理。
浅谈本科教学工作水平评估对系级教学管理的促进
【摘 要】
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2005年9月我校开始接受教育部本科教学评估，全校各系（部）办公室都全力投入，工作量大增。然而，在整个评估工作过程中我系办公室工作却忙而不乱，迎评工作不但没有给办公室工作增加更
【机 构】
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南京信息工程大学计算机科学与技术系
【出 处】
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气象教育与科技
【发表日期】
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2006年1期
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