【摘 要】
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目的：对住院病人实施胰岛素注射提示卡强化教育后,观察糖尿病人胰岛素注射技术的掌握情况,探讨胰岛素注射提示卡在临床健康教育工作中的指导作用。方法：将符合入组条件的100例
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目的：对住院病人实施胰岛素注射提示卡强化教育后,观察糖尿病人胰岛素注射技术的掌握情况,探讨胰岛素注射提示卡在临床健康教育工作中的指导作用。方法：将符合入组条件的100例初次学习注射胰岛素的糖尿病患者,随机分为观察组和对照组各50例。对照组采用口述及示范的传统教育方法,指导其注射胰岛素,观察组除口述和示范教育外,发放胰岛素注射提示卡以强化指导。5d后,进行结果评价。结果：对照组在获得胰岛素注射技术与观察组比较具有显著性差异（P〈0.01）。结论：胰岛素注射患者采用胰岛素注射提示卡,为病房健康教育提供了一个有
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