【摘 要】
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2019年4月起,我们两位指导老师带领着四名艺术专业的学生,开始培育大学生创新项目《圆梦阶梯——大学生手账》。为什么发起该项目?目前在校大学生两极分化严重,有部分学生沉
【基金项目】
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2019年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目《圆梦阶梯——大学生手帐训练计划》立项资助(编号:201912921008Y)
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2019年4月起,我们两位指导老师带领着四名艺术专业的学生,开始培育大学生创新项目《圆梦阶梯——大学生手账》。为什么发起该项目?目前在校大学生两极分化严重,有部分学生沉迷于网络或游戏,应付学业,学习成绩下降。严重者生理健康与心理健康受损,经常有冲动行为和抑郁情绪。作为教师,在课堂上也经常看到学生痴迷手机,他们在宿舍里面也会经常熬夜玩游戏,甚至在吃饭走路时都开着手机游戏,片刻不离身,难以自控。
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