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英国华威大学医学院的研究者发现，经常转学会给孩子的心理健康带来严重的负面影响，特别是会影响到他们的自尊心和归属感。
研究团队对1991～1992年间出生的孩子进行了12年的考察后发现，经常转学的孩子更易体验到自卑感和失败感，他们普遍性格内向，感觉与他人隔离。在此期间转学3次以上的儿童至少表现出一种明确的精神病性症状（包括幻觉、妄想、明显的思维紊乱、思维不连贯和明显的行为紊乱）的可能性为60%。体验精神病性症状的儿童，表现既有可能较温和，也可能出现异常行为，如严重损害身体健康的分离性精神分裂症。这项研究认为：转学会让孩子承受极大压力，增加儿童出现精神病性症状的风险，家长和学校应当开展心理咨询工作来帮助孩子适应新环境。
研究团队对1991～1992年间出生的孩子进行了12年的考察后发现，经常转学的孩子更易体验到自卑感和失败感，他们普遍性格内向，感觉与他人隔离。在此期间转学3次以上的儿童至少表现出一种明确的精神病性症状（包括幻觉、妄想、明显的思维紊乱、思维不连贯和明显的行为紊乱）的可能性为60%。体验精神病性症状的儿童，表现既有可能较温和，也可能出现异常行为，如严重损害身体健康的分离性精神分裂症。这项研究认为：转学会让孩子承受极大压力，增加儿童出现精神病性症状的风险，家长和学校应当开展心理咨询工作来帮助孩子适应新环境。