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诗词作为中华优秀文化瑰宝,其教学质量对于学生学习古人思想,感受中华传统文化有着重要的影响,随着素质教育的不断深入,创新古诗词语文教学方法已经成了必然趋势,而情境教学法在创新小学语文古诗词教学上具有一定的积极意义。本文旨在分析当前小学语文古诗词教学的现状,探讨情境教学法在小学语文古诗教学中的应用策略。