【摘 要】
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<正>新课程提倡学生的主体地位,要求教师必须承认和尊重学生个体差异,并想方设法发展学生的个性。在班级授课制这一特点的模式下,教师应该充分利用差异化教学理念,采用各种行
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<正>新课程提倡学生的主体地位,要求教师必须承认和尊重学生个体差异,并想方设法发展学生的个性。在班级授课制这一特点的模式下,教师应该充分利用差异化教学理念,采用各种行之有效的教学方法,不断提高语文教学水平。一、运用差异教学,提高学生素养尊重学生的主体地位,承认学生的差异,充分调动学生积极参与、大胆探讨、全面提高教学质量的基础上,对知识和技能基础不同的学生实行的分层次的教学。这就需要我们
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