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衡量国学经典诵读成败的首要标准是有效地作用于语文教学实际。从服务初中语文教学的新视角重新审视国学教育，通过二者教学内容及教学方法的一体化操作，可以实现二者的有效贯通和衔接，提高国学经典诵读的效率，为建构初中语文高效课堂提供新的视角和增长点。
探讨国学经典诵读和初中语文教学的结合
【摘 要】
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衡量国学经典诵读成败的首要标准是有效地作用于语文教学实际。从服务初中语文教学的新视角重新审视国学教育，通过二者教学内容及教学方法的一体化操作，可以实现二者的有效贯通
【机 构】
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河北省怀安县教育局
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年16期
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