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本文结合数学建模的思想和步骤,引入到研究生《应用统计》课程的教学中,据此探讨《应用统计》课程的案例式创新性教学改革的一些体会和思考。
结合数学建模思想完善研究生《应用统计》案例式教学改革
【摘 要】
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本文结合数学建模的思想和步骤,引入到研究生《应用统计》课程的教学中,据此探讨《应用统计》课程的案例式创新性教学改革的一些体会和思考。
【机 构】
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东北石油大学数学与统计学院,东北石油大学研究生院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2015年12期
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