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由于目前我国的职业教育研究尚未形成共有的范式，致使很多研究者在不同的理论框架下讨论相同问题时产生了很多分歧。范式作为学科研究的经典术语对学科发展起到了很大的推动作用。职业教育学研究也需要一个共同的研究模式，职业教育学学科建设既要关注职业教育的实践问题，也要构建职业教育学的理论体系。无论从实践层面还是从理论层面看，以问题为中心的跨学科研究将成为职业教育学研究的未来范式。