【摘 要】
:
语文教育是“一切技艺中最博大精深、最高级、最必要的教学艺术”。在教学中,理解分析和深入研究教材、创造性的处理是语文教学的重中之重。以单元教学为中心,灵活安排教学方法;挖掘“活水”“源头”,拓展语文思维。
论文部分内容阅读
语文教育是“一切技艺中最博大精深、最高级、最必要的教学艺术”。在教学中,理解分析和深入研究教材、创造性的处理是语文教学的重中之重。以单元教学为中心,灵活安排教学方法;挖掘“活水”“源头”,拓展语文思维。
其他文献
基于宁波市镇海区职业教育中心学校引进的德国“双元制”教学实施的经验,打破学科式的项目化的课程建设较为适合学习者的使用,主要以技能实训项目为载体,对原有课程的所有知识点进行离散,以满足每个项目实践为前提,坚持实用够用的原则,对离散的知识点进行重新整合。还要延续原本学科式课程中循序渐进的认识规律。做到即学即用,学为所用的效果。数控铣床实训课程基于工作过程的项目化、产品化和兴趣化课程建设取得了一定成效。
摘 要:教育信息化2.0背景下,传统教育方式不断革新,教学资源需要进一步优化配置,如何提高课堂教学效率是课程改革永恒的主题。进入“十四五”时期,要推动教育高质量发展,教学资源的开发和优化配置尤为重要。基于此,文章在全面分析高中政治课学科特点的基础上,针对性地提出课程资源开发利用的有效途径和策略,希望对今后高中政治教学质量的提升有所帮助。 关键词:课堂教学;高中政治;教学资源;策略探究 教学资源
互联网不断发展,语文教学也因此而面临着全新的契机,互联网教育更是成为目前研究热点,本文也是就“互联网+”背景下的高中语文课堂教学策略展开了探析,希望借此有效改进语文课堂教学。
幼儿主题活动对于培养幼儿探究能力和水平具有十分重要的意义.文章结合中班幼儿的年龄发育特点,以“小小蚂蚁大力士”主题活动为例,对主题活动在培养幼儿探究能力的重要价值
项目式学习主要是以建构主义理论为指导,通过小组合作方式进行规划以及解决问题的一种动态学习方式.项目式学习可以帮助学生将所学到的化学知识系统化地运用于“微项目”案例
语文是高中阶段重要的科目之一,也是高中教育教学生涯中的重点。语文不仅是学生学习当中必备的科目,也是生活中不可缺少的综合性知识类目。不管从工作生活还是与人沟通,都会运用到语文知识与文化。高中语文阅读更是语文教学中最为重要的部分,重视语文学综合能力素养与培养,能让学生从过程中享受到精神领域的财富。随着新课标不断地改进,素质教育不断融入教学当中,能够更好地激发学生的潜力。在核心素养背景下,培养学生的思维能力尤为重要。提升学生的语文素养,为学习奠定良好的基础。
统编版高中语文新教材在新的课程理念下进入高中语文课堂,新教法、新学法直接影响最终的课堂教学效果。本文立足于高中语文教学角度,分析了统编版高中语文课堂创新教学策略,希望具有一定参考价值。
新课程标准要求提升学生的语文核心素养,对语言文字内涵的理解和把握是提升语文核心素养的途径之一,因此,将文字学融入高中语文教学中,是新教材背景下语文教学变革的重要方式。本文从文字学的角度,举例分析汉字的来源和字形,探究文字学对高中语文课堂教学的促进作用,为学生以后在生活、学习和工作中能正确、有效地运用祖国的语言文字打下基础,进而培养学生思想道德修养和科学人文修养。
在时代浪潮下,信息网络技术愈加纯熟,被广泛应用于各种实践中。教育作为立国之本,强国之基,也应该将信息技术纳入教学的各个环节,实现信息技术的广泛应用。纵观语文学科的构成,作文占据着非常重要的地位。
体育特长生与普通高考生相比,对文化课成绩的要求稍低,但是体育加试成绩将直接决定学生能否进入理想院校。对于体育特长生训练,要想让他们的体育成绩进一步提升,有很大的难度。现从体育特长生基本体能分析入手,浅谈如何对体育生落实有效的功能性训练,使他们在躯干支柱力量、伸缩复合力量、爆发力、速度等多方面稳步提升。