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<正> 这次我参加人教社高中语文教材的编写,我谈了好几个我的语文观点,其中谈到了有意义和有意思这个问题。在我们现在的高中语文教材中的文本,依我看基本上都是属于有意义的一路,有意思的很少。其实这个世界是由两大部分组成的,一部分是有意义的,还有一部分就是有意思的。当然归根结底有意思的也是有意义的。现在我们从语文老师到语文教材的编写