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有人认为幼儿教育可以完全依赖于教育机构,极端的理论认为幼儿的习惯、品质及能力的培养可以交给幼儿园老师去完成。家庭对孩子的教育问题束手无策,也可以放到幼儿园去解决,回避了对幼儿的教育。这些想法或教育形式显然对幼儿的健康发展极为不利。从四个方面分析和论证了在幼儿时期家庭教育的不可替代性,希望能使社会和家庭正确认知幼儿教育,为他们的健康成长加分。