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人人都渴望自己是一个发现者、研究者和探索者,尤其在学生的精神世界中,这种欲望显得特别强烈.《数学课程标准》明确指出:要启发学生动脑筋想问题,鼓励学生质疑问难,提出自己的独立见解.
新课标理念下数学思维能力培养刍议
【摘 要】
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人人都渴望自己是一个发现者、研究者和探索者,尤其在学生的精神世界中,这种欲望显得特别强烈.《数学课程标准》明确指出:要启发学生动脑筋想问题,鼓励学生质疑问难,提出自己
【机 构】
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西宁市五四小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2012年12期
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