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翻转课堂作为当前广受教育研究者关注的教学模式,其对于课堂教学的变革和促进学生自主学习的作用受到肯定的同时,在教学实施中也暴露出一些不容忽视的问题,主要原因是教师的教学理念没有完全转变。笔者从翻转课堂实施的关键环节入手,分析了教师教学理念对翻转课堂教学的影响,并针对实施中的问题提出了可行的解决方法。