从实验小组看小学科学探究的有效性

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随着新课程教学改革工作的不断深入,小学科学课程教学实践也更加突出对学生动手实践能力的培养,着力提升广大学生的综合素质能力。结合具体教学实践,从实验小组的角度对如何提升小学科学探究的有效性展开初步探讨,旨在抛砖引玉,与大家相互交流,积极推动相关教学工作的更好开展。 With the continuous deepening of the teaching reform of the new curriculum, the teaching practice of the primary science curriculum also emphasizes the cultivation of students’ hands-on practical ability and enhances the overall quality of students. Combining with specific teaching practice, this paper discusses how to enhance the effectiveness of scientific inquiry in primary schools from the perspective of experimental group, aiming to initiate discussions with others, and to promote the relevant teaching work.
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