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随着社会的不断进步，教学方法也在不断进步，传统落后的教学已经不能适用于现今的高校英语课堂。运用多元的媒体进行直观的教学，可以激发学生的学习兴趣和潜能，进而提高教学效率。传媒教学不仅符合大学生的需要，也是时代进步发展的需要。本文以建构主义为理论基础。阐述了传媒在高校英语听力教学中的运用，并且浅析了传媒教学中师生的任务和角色转变。