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魏书生老师的教学质量越来越高，名气越来越大，荣誉越来越多，许多家长千方百计地将自己的孩子转入他所带的班级。
在一个新学期开学的时候，又有几个学生转到了魏老师的班里。他们见到魏老师之前，心里早就做好了迎接严厉训斥的准备。因为他们是全校闻名的淘气生，因为许多老师给他们的见面礼，都是下马威和杀威棒。
可出乎他们的意料，魏老师和许多老师大不一样，好像对他们以前的淘气表现一无所知，只是温和地提了一个小小的要求：“你们每人写份情况简介给我好吗？要写出你们的特长和优点。”
几个淘气生始料不及，但写情况简介，写特长和优点，总比先挨顿训强吧。于是，他们开动脑筋写了起来。他们人人都有特长，也很愿意把自己的特长展示出来。有的写自己会打球，有的写自己跑得快，还有的写自己会做木匠活。可是，究竟自己有什么优点呢？他们为难了，绞尽脑汁也想不出来。
魏老师摇了摇头，诚挚地说：“一个人是不可能没优点的，再说优点和缺点也是相对的。你们回家以后好好想想，一定要找出自己的优点。”
后来，别的淘气生都找到了优点，心里很高兴，学习呀活动呀都有了积极性。只有一个淘气生，找了好几天也没找到自己的优点。
魏老师微笑着对他说：“我观察你好几天了，说说你的优点，你看对不对。你学习成绩不好，听不明白课，但能坚持着来上学不旷课，这是不是优点？你经常犯错误挨班干部批评，但挨了批评不记仇，心胸开阔，这是不是优点？”
这个淘气生听后非常感动，没想到自己还真有优点，更没想到自己的优点竟然是老师发现的。
魏老师继续说：“你要是能把坚持上课的优点发展成认真学习的优点，把挨批评不记仇的优点发展成遵守纪律的优点，不是就有了更多的优点吗？到那时，你再找自己的优点不就容易多了吗？”
从此以后，这个淘气生和其他几个淘气生一样，一点一点地进步了。劳动时，他一个人干了三个人的活，学习中，也能独立完成作业了。
魏老师看在眼里，喜在心上。
后来，魏老师在汇报自己的教学经验时多次讲道：“每个学生，包括后进生，都有长处，都不是糊不上墙的稀泥巴。只要教师能抓住这些长处，对症下药地给予引导，便可以使他们离错误越来越远，离正确越来越近。”
魏书生老师深知发现后进生的优点，调动其上进心和要强心之重要。他在日记中写过这样的话：“珍惜学生心灵中闪光的东西，挖掘学生心灵中闪光的东西，用他心灵中的光芒驱散他心灵中的阴暗，进而照亮他的前进方向。”
在一个新学期开学的时候，又有几个学生转到了魏老师的班里。他们见到魏老师之前，心里早就做好了迎接严厉训斥的准备。因为他们是全校闻名的淘气生，因为许多老师给他们的见面礼，都是下马威和杀威棒。
可出乎他们的意料，魏老师和许多老师大不一样，好像对他们以前的淘气表现一无所知，只是温和地提了一个小小的要求：“你们每人写份情况简介给我好吗？要写出你们的特长和优点。”
几个淘气生始料不及，但写情况简介，写特长和优点，总比先挨顿训强吧。于是，他们开动脑筋写了起来。他们人人都有特长，也很愿意把自己的特长展示出来。有的写自己会打球，有的写自己跑得快，还有的写自己会做木匠活。可是，究竟自己有什么优点呢？他们为难了，绞尽脑汁也想不出来。
魏老师摇了摇头，诚挚地说：“一个人是不可能没优点的，再说优点和缺点也是相对的。你们回家以后好好想想，一定要找出自己的优点。”
后来，别的淘气生都找到了优点，心里很高兴，学习呀活动呀都有了积极性。只有一个淘气生，找了好几天也没找到自己的优点。
魏老师微笑着对他说：“我观察你好几天了，说说你的优点，你看对不对。你学习成绩不好，听不明白课，但能坚持着来上学不旷课，这是不是优点？你经常犯错误挨班干部批评，但挨了批评不记仇，心胸开阔，这是不是优点？”
这个淘气生听后非常感动，没想到自己还真有优点，更没想到自己的优点竟然是老师发现的。
魏老师继续说：“你要是能把坚持上课的优点发展成认真学习的优点，把挨批评不记仇的优点发展成遵守纪律的优点，不是就有了更多的优点吗？到那时，你再找自己的优点不就容易多了吗？”
从此以后，这个淘气生和其他几个淘气生一样，一点一点地进步了。劳动时，他一个人干了三个人的活，学习中，也能独立完成作业了。
魏老师看在眼里，喜在心上。
后来，魏老师在汇报自己的教学经验时多次讲道：“每个学生，包括后进生，都有长处，都不是糊不上墙的稀泥巴。只要教师能抓住这些长处，对症下药地给予引导，便可以使他们离错误越来越远，离正确越来越近。”
魏书生老师深知发现后进生的优点，调动其上进心和要强心之重要。他在日记中写过这样的话：“珍惜学生心灵中闪光的东西，挖掘学生心灵中闪光的东西，用他心灵中的光芒驱散他心灵中的阴暗，进而照亮他的前进方向。”