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“细读文本”之于教师来说,是一种态度,是一种责任,更是一种对教育的敬仰.作为一名语文教师,我们要通读教材,斟字酌句,领悟每一篇文章的“神”与“韵”,才能创造有价值的语文课堂.
细读文本,悟其“神”与“韵”
【摘 要】
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“细读文本”之于教师来说,是一种态度,是一种责任,更是一种对教育的敬仰.作为一名语文教师,我们要通读教材,斟字酌句,领悟每一篇文章的“神”与“韵”,才能创造有价值的语文
【机 构】
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广东省广州市番禺区市桥西丽小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年6期
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