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第二专题第一单元教材（苏教版2004版）中，涉及到了碘的提取，流程如图1所示。海带表面有层保护膜直接用水浸泡，浸出的碘离子较少，该实验耗费的时间长，实验现象不明显。原人教版教材采用图2所示的流程来提取碘，此方法也有缺陷。例如：在坩埚中灼烧海带燃烧的时间较长，坩埚的体积有限。海带不能被完全灼烧，得到的海带灰有限，实验效果也不佳。