论阅读英文名著对初中生英语学习的影响 ——以《苹果酒屋的规则》为例

来源 :校园英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:calvin0932
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是成长的重要组成部分。成长者的成长与文学阅读有着紧密的联系,他们选择的经典成长小说代表了成长的几种方向。《苹果酒屋的规则》就正式这样一部给人成长的小说。文学阅读给了成长者巨大的精神支持,经典成长小说中的话语成为他们的成长的指明灯。文学阅读启发了生活解读,而生活解读是文学阅读的深化与发展,生活的解读与文学阅读结合起来,走向成熟。成长者的阅读方式便是反复阅读,通过反复的阅读,读者可以反复体味成长。处于初中学习的学生正是这样一群成长者,反复的文学阅读给了成长者启发与领悟,使他们对于成长有更多的感悟和思考。也正是这样的反复阅读使得处在这样的年纪的成长者确立自己的身份,找到自己人生的定位。并通过这样的有意义阅读掌握一定的阅读技巧,加深对于这样有意义的成长类文学作品的感悟和理解,在感受其成长的同时提高英语阅读水平。 Reading is an important part of growth. The growth of the elite is closely related to the literary reading. The classical novels of growth they choose represent several directions of growth. The “rules of the cider house” is officially such a fictional novel. Literary reading has given tremendous spiritual support to the growers, and discourse in the classic growing novels has become the indicator of their growth. Literary reading inspires life interpretation, and life interpretation is the deepening and development of literary reading. The combination of life reading and literary reading becomes mature. Growers read the way is repeated reading, through repeated reading, readers can repeatedly appreciate the growth. Students in junior high school is such a group of growers, repeated literary reading to the inspiration and insight of the growth, so that they have more insights on growth and thinking. It is also such repeated readings that growers at such ages establish their own identities and locate their own lives. And through such meaningful reading to master a certain reading skills, to deepen the sentiment for such a meaningful literary growth and understanding, in the sense of its growth while improving the level of English reading.
其他文献
【摘要】高校职业教育应积极主动适应地方社会、经济、文化、科技、现代教育的发展变化,根据教育对象自身的发展、变化和特点,打破传统受制或受限于单一课堂教学、课本教学和“一刀切”教学的现状,因地制宜地建设网络展教平台,使之成为课堂教学的有效延展。并搭建起课堂教育和自主学习、正规教育和非正规教育的资源共享平台,形成资源信息互动的经常性渠道。  【关键词】高校职业教育 网络学习平台 促进作用  高校职业教育
目前英语课堂重视书面评价方式,而忽略了口语的教学,学生在单调乏味的气氛中逐渐失去了对语言学习的积极性。学生口语能力普遍差,存在不敢讲、不会讲、讲不好这三种情况。儿
【摘要】在教育改革不断深入的背景下,高中英语教学中对阅读写作的要求也不断提高。怎样培养以及提高学生的英语阅读写作能力逐渐成为教育学者的关注焦点与研究重点。而在高中英语教学中阅读写作教学是不可缺少的一部分,它能够提高学生对英语知识的理解能力,更能够提高学生的写作与阅读能力,积累大量词汇和英语素材。本文阐述阅读对英语写作能力的重要性,探讨在阅读教学中如何提高学生的写作能力,培养学生综合英语能力。  【
脑出血发病急骤,病情危重,多年来一直是人类致死的主要原因之一。目前脑出血内科治疗尚无大的突破,多采用甘露醇配合对症治疗的方案,效果并不十分理想。因此,寻求其治疗效果
【摘要】在素质教育深入的今天,教师在初中英语在教学过程中要充分的重视学生的主体地位,运用各种教学方法以及教学手段提高课堂教学效率。但是在现阶段的初中英语教学中还是存在着一些问题的,这些问题直接影响了初中英语课堂的教学质量与效率。本文基于现阶段的教学状况,对初中英语课堂低效产生的原因以及应对建议进行了解析。  【关键词】初中英语 课堂教学 低效影响 应对建议  一、初中英语课堂教学低效影响因素  首
本文通过对荣华二采区10
【摘要】本文重点围绕目前初中英语词汇的实际教学案例以及传统词汇教学中存在的问题进行大致的分析,针对新课标下初中英语词汇教学的有效准则和措施,并对英语词组语块以及语料库在词汇教学中的运用进行了详细的探究。  【关键词】初中英语 词汇教学 教学策略  词汇在语言组成中属于最基础的组成部分,就像是鱼离不开水一样,有着不可替代的作用。如果没有词汇的出现则不能想象语言会怎样表达出来。学生学习英语水平的高低主
【摘要】高中英语听力教学在高中英语学习中是一个非常重要的环节,对学生英语听力的培养能够使他们在语言交际能力上有提高,俗话说英语教学要注重培养学生的“听说读写”能力,首先“听”是第一步要掌握的技能,但是目前许多老师都是采用原来比较传统的教学模式,这种教学模式缺乏在一个语言环境下和文化背景知识,只依靠单纯的听力是不能锻炼学生的能力的,在听听力的同时也要掌握文化背景,这样听力才会有所提高。  【关键词】
积极、合理地开发和利用课程资源是实施小学英语课程的重要环节,丰富小学英语课程有助于课程目标的实现。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,如果将小学英语课程比作水渠的话,那么课程资源就是这渠活水的源头。教师在选择课程资源时,要充分考虑到学生的学习与生活实际,在传统教学资源与非传统教学资源的选择方面,也要以学生的需求为核心,以提升学生的学习效率为准则,不断丰富与拓展学习英语的渠道,同时,鼓励引导学生积极
【摘要】语音学习是英语语言学习的基础,是英语学科的重要任务之一,直接关系着英语教学目标的实现。小学阶段的英语语音教学是小学生英语学习的基础,此阶段的语音教学更应该受到极大的重视。然而仍有相当一部分小学英语教师并没有重视这个问题,导致了学生在后续的英语学习中出现了许多问题。本文对小学英语语音教学问题进行了一些分析,并提出了一些应对策略。  【关键词】小学英语 语音教学 问题 对策  在小学英语课程的