【摘 要】
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在教授幼儿心理学课程中,教学方法的运用一直都是心理学教师考虑较多的问题,每位教师既想让孩子们感兴趣,又想让孩子牢固掌握知识点,可是传统的教学繁冗复杂,让孩子们既对学
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在教授幼儿心理学课程中,教学方法的运用一直都是心理学教师考虑较多的问题,每位教师既想让孩子们感兴趣,又想让孩子牢固掌握知识点,可是传统的教学繁冗复杂,让孩子们既对学习丧失了兴趣,也没有很好地掌握应学的知识点,所以在幼儿心理学课程教学中改变传统的教学方法,不再让学生被动地接受知识点,而变为让学生主动地独自探究心里学的奥秘,是一直以来教授心理学的教师们所追求的目标,是一个好的教学方法则显得尤为重要.
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