【摘 要】
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目的探讨授权教育在经阴道子宫切口憩室（CSD）修补术患者中的应用效果。方法选取50例行经阴道CSD修补术患者,按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组25例。试验组给予授权教育
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目的探讨授权教育在经阴道子宫切口憩室（CSD）修补术患者中的应用效果。方法选取50例行经阴道CSD修补术患者,按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组25例。试验组给予授权教育,对照组给予常规护理,采用一般自我效能感量表（GSES）、健康教育效果评价调查表和满意度调查表对两组患者的自我效能、健康教育效果和满意度进行评定,比较出院6个月后两组月经症状改善情况和行经时间。结果干预后,两组GSES评分均高于干预前,且试验组高于对照组（P〈0.05）;出院时,试验组患者健康教育效果评分、出院满意度评分均高于对照组
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