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<正> 过去,《青少年修养》,考试出题,偏重于一些重要词句填空,名词解释及课本里有答案的问答题。这不利于检查学生是否真正掌握《修养》的基础知识,也起不到对学生进行思想教育的作用。近两年来,在对学生进行《修养》课的测验、考试时,按照教学大纲的基本要求和学生的实际水平,在出题的内容。形式上进行了一些新的尝试。