城市可以让生活更美好 从上海世博会最佳实践区看宜居城市给消防带来的启示

来源 :新安全 东方消防 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wws5245
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
让城市参加世博会,设立城市最佳实践区,是2010年上海世博会的创举之一。从全球100个案例中挑选出来的76个最佳城市案例,不仅代表着未来城市规划的标杆,也是一个宜居城市最基本的评判标准。按照世界宜居城市的评判标准,一个宜居城市必须满足安全健康、生活方便、出行便利、环境舒适等条件。消防,是一座城市安全体系中的重要一环,也是宜居城市安全标准的组成部分。面对越来越热的“宜居”话题,城市消防又该如何应对?本文从上海世博会城市最佳实践区体现的未来城市生活理念看宜居城市给城市消防发展带来的启示。 Let the city participate in the World Expo, the establishment of urban best practice area, is one of the pioneering work of the 2010 Shanghai World Expo. The selection of 76 best city cases from 100 global cases not only represents the benchmark for future urban planning but also the most basic criterion for a livable city. According to the evaluation standards of livable cities in the world, a livable city must meet the conditions of safety and health, convenience of life, convenience of travel, and comfortable environment. Fire protection is an important part of an urban safety system and an integral part of livable urban safety standards. In the face of the increasingly hot “livable ” topic, how to deal with the city fire? This article from the city of Shanghai World Expo best practice area reflects the concept of future urban life livable city to city fire development enlightenment.
其他文献
据美国《纽约时报》网站报道,科学家、研究人员和一些新兴企业已经在准备掀起下一股更具侵入性的计算技术浪潮:镶嵌在药丸中的可吞咽式电脑和极其微小的传感器。这些药丸的内
福布斯中文网“故事”绝不是什么新鲜事物。好的广告总是会讲一个关于品牌的故事。而如今,这一商业模式却正演变成品牌故事本身。过去十年最显着的变化,是消费者异军突起,成
在教学中,合作学习是大家公认的一种有效的教学手段,得到了广泛的应用。高中教学中化学是很重要的学科,但由于该学科实验性、探究性较强,如何有效教学一直是老师们在思考的问
国务院办公厅11月10日批准了广西壮族自治区人民政府《关于请求审批柳州市城市总体规划的请示》。国务院办公厅通知如下:一、原则同意修订后的《柳州市城市总体规划(2010-202
一种新型碎煤喷煤联合机械设备——MD250-5型磨煤喷粉机日前在山东省商河县农具厂研制成功。该机用高速锤片将块煤冲击成粉状,再由高速风叶把煤粉喷入炉内,使煤粉成雾状悬浮
无数人民警察热心为民服务甚至奋不顾身地保护人民群众的生命财产安全的精神和行动,感动了作家、艺术家,因而新中国成立60年来,出现了许多感人肺腑的塑造亲民爱民警察形象的
本文介绍了以地下连续墙作为承重结构的墙一桩一箱复合基础的共同作用问题,推导了墙一桩一土位移影响系数,应用桩土共同作用理论及Mindlin公式,深入计算分析了墙一桩一土体系
中国上海宝钢公司炼钢厂于1997年从意大利丹涅利公司引进一台160t钢包精炼炉、一套真空循环脱气设备(RH设备)和六流10m半径的弧形连铸机。在最近几年,设备能力充分利用,产量
明朝时候,苏州有个和尚,颇有学识,且为人正直,喜欢作诗讽刺坏人坏事。他早听说苏州知府是个贪官,不务正业,整天挖空心思搜刮民脂民膏,欺压百姓。于是,他很想找机会讽刺知府一
在教学三年级下册艺术教材《儿童剧场》单元时,我让学生分组表演了神笔马良的故事。之后,我问学生:“假如你有一支像马良那样神奇的笔,会画什么呢?”  学生参与的积极性被激发出来,有的说:我要画一片蓝天,因为现在空气污染严重;有的说:我要画一片森林,因为人类一直在大量砍伐;有的说:我要画很多的花,让我们的校园更美丽……  对于学生个性化的回答,我都一一予以评价。这时,一个腼腆的男生站了起来,轻轻地说:“