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在班主任的工作中,班主任的一言一行都会在学生中产生潜移默化的影响作用.班主任要发挥自己的情感主导作用,还要善于培养学生积极情感.用自己的诚意、爱意把师生之间的感情融合在一起,让每一个学生都感到班主任老师的关心、体贴,感受到在班级学习的愉快,大家庭的温暖.才能发挥以“情”育人的功能,拨动学生的“心”弦.