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自新课改以来,音乐课堂变得十分华丽,但是在课堂上融入的本土音乐少之又少。因此,必须在小学音乐教学中渗透中国优秀的传统文化、本土音乐,从“依托乡音”演唱家乡本土民歌入手,循序渐进,不断提升小学生的民族意识。基于此,本文从不同的方面阐述了在音乐课堂中渗透本土音乐的策略。
本土音乐融入音乐教学的重要性及策略
【摘 要】
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自新课改以来,音乐课堂变得十分华丽,但是在课堂上融入的本土音乐少之又少。因此,必须在小学音乐教学中渗透中国优秀的传统文化、本土音乐,从“依托乡音”演唱家乡本土民歌入手,循序渐进,不断提升小学生的民族意识。基于此,本文从不同的方面阐述了在音乐课堂中渗透本土音乐的策略。
【机 构】
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兰州市城关区一只船教育集团教师进修学校附设小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《本土音乐在小学音乐教学中渗透的策略研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB0338。
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