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农村流动儿童教育是当前农村教育所面临的一个新的课题，也给农村学校教育带来了许多需要认真研究和解决的新难题：农村流动儿童存在消极学业情绪较高，整体学习动机不强，自我意识水平偏低，社会认同感较差，不良问题行为较多等突出的难题。可以通过加强彼此交流，降低教学难度，倾听学生心声，重视养成教育，增强家校互动等途径来破解。