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通过问卷调查了昆明理工大学2005级两个小班部分学生的英语自主学习能力,收集数据并用SPSS11.5统计软件进行了统计分析,调查结果表明尽管从总体上看本科学生对自主学习的概念并不陌生,但是具备自主学习能力的学生相当少,他们的学习、监控及评价策略有待提高。针对现状,本文提出了相应的教学建议。