【摘 要】
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在新课改背景下的今天,陈旧的教学模式已近不能很好的满足新时期对于中学数学教学的要求,小组合作教学方法受到广泛关注。小组合作教学法充分发挥学生主体性,培养学生自主探
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在新课改背景下的今天,陈旧的教学模式已近不能很好的满足新时期对于中学数学教学的要求,小组合作教学方法受到广泛关注。小组合作教学法充分发挥学生主体性,培养学生自主探究、交互、协作能力,提升了数学教学的质量。为此本文充中学数学教学实际情况出发,对提高中学数学教学小组合作学习有效性的措施展开探究。
In the context of the new curriculum reform, the old teaching mode has not been able to meet the requirements of the new era for the teaching of mathematics in the new era, and the group cooperative teaching method has drawn wide attention. Group co-teaching method to give full play to students ’subjectivity, develop students’ ability of independent inquiry, interaction and collaboration, and improve the quality of mathematics teaching. Therefore, starting from the actual situation of middle school mathematics teaching, this article explores the measures to improve the effectiveness of cooperative learning in middle school mathematics teaching team.
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Zeng Jun, born in September 19