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《墙上的斑点》教学课例显示,该课教学落点不一,教学现状纷繁复杂.作为典型的意识流小说,它颠覆了学生对小说固有的理解,挑战传统的阅读习惯.教师要引导学生做好比较分析,求同存异,学会欣赏意识流小说作品,提升学生的阅读能力.此文真正的教学价值也正在于此.
略谈意识流小说教学价值的确立——以《墙上的斑点》为例
【摘 要】
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《墙上的斑点》教学课例显示,该课教学落点不一,教学现状纷繁复杂.作为典型的意识流小说,它颠覆了学生对小说固有的理解,挑战传统的阅读习惯.教师要引导学生做好比较分析,求
【机 构】
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浙江省诸暨市湄池中学,浙江 绍兴,312400
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2019年1期
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