数学基本活动的教学研究——例谈“折等腰三角形”的实验设计及教学反思

• 作 者: 张柳
• 机 构: 江苏省苏州市工业园区星湾学校
• 出 处: 初中数学教与学
• 发表日期: 2019年03期
• 关键词: 等腰三角形 数学活动经验 等边三角形 教学反思 实验设计
• 基金项目: 江苏省“十三·五”教育学会课题:“初中数学基本活动经验积累的教学策略研究”的阶段性研究成果之一.主持人:王新奇,课题编号:16A21J4SZ225

<正>本文基于折纸设计了一堂数学实验课,将轴对称的知识贯穿始终,引导学生从已有的知识经验出发,经历数学基本活动探究的完整过程,为初中数学基本活动经验积累的教学研究做了一定的尝试.一、整体设计思想整堂课设计以"开放、合作、探究"为主线,给学生充分的动手参与实践、思考空间和展示的机会,让学生在活动中观察、思考、体