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随着新课改的逐步深入，古诗词教学在初中语文教学中的比重逐渐增大，成为初中语文教学的重要组成部分。大多数语文教师在教学中非常重视对学生古诗词诵读与赏析能力的培养，特别是在应考复习中更是对学生进行了“大运动量”的训练，然而效果却不大理想。根据我校“古诗词教学现状调查问卷”结果，就古诗词教学中存在的问题及对策，进行探讨。