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对于小学生而言,数学是一门具有抽象性的学科,学生学习起来存在很多的困难,在这一背景下,小学数学教学生活化的概念被提出.数学教学生活化有利于学生的生活和数学课堂相结合,同时有助于学生面对社会需要和提升理解数学的能力.本文主要针对新课程改革背景下小学数学教学生活化的意义与途径进行分析.
新课程改革背景下小学数学教学生活化
【摘 要】
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对于小学生而言,数学是一门具有抽象性的学科,学生学习起来存在很多的困难,在这一背景下,小学数学教学生活化的概念被提出.数学教学生活化有利于学生的生活和数学课堂相结合,
【机 构】
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长春市第一零三中学小学部 吉林长春 130000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年13期
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