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近十年来，随着社会的需求，艺术院校实用美术学科相继扩大招生，为社会培养了大量美术设计人才。由于教学力量、教学空间以及教学观念等多种因素的影响，各学院毕业生的基本状况也不一样，参差不齐。特别是职业院校的学生，由于学院多处于探索阶段，加之社会影响因素，教学中多偏重于直接学习一些实用操作技术，忽视了学生的基本素质培养，极大地束缚了学生的社会拓展空间，造成人才自我发展提升的瓶颈，致使一大部分人过早面临社会淘汰的状况。这种现状警示我们要注重建立科学合理的学生基本素质结构，不能急功近利，应以发展的策略培养人才。