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现如今,学生艺术感的培养受到家长高度重视。小学的美术课堂不再是过去的传统教授式教学,而是将培养学生兴趣作为先导,在兴趣的前提下恰当的渗透问题意识,培养他们一边欣赏一边思考的良好习惯,最后通过亲身实践提升学生的美术素养,进而使它们的学习热情得到激发,以保证学生欣赏和学习能力的快速提升。本文结合小学美术欣赏的具体特点提出了欣赏教学的具体策略。