【摘 要】
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在这个越来越趋于实利的时代,美国大学中曾被当作大学建立的基础、责任感和价值观教育灵魂载体的通识教育越来越受到现实的冲击.大学在追求卓越的过程中迷失在务实教育的泥沼
【机 构】
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华南师范大学国际与比较教育研究所,华东师范大学国际与比较教育研究所
【基金项目】
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广东省哲学社会科学学科共建项目“广东省高校创新创业生态系统建设研究——来自主要发达国家的经验与启示”(GD17XJY38);华南师范大学青年科研教育资助项目“中美高校全校性创业教育生态体系建设的比较研究”(17SK17)
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在这个越来越趋于实利的时代,美国大学中曾被当作大学建立的基础、责任感和价值观教育灵魂载体的通识教育越来越受到现实的冲击.大学在追求卓越的过程中迷失在务实教育的泥沼中,其结果是大学迎合市场逻辑的功利化和公众之口的平庸化,变成了职业训练基地,人才培养变得片面化、机械化;学生自身也变得急功近利,把上大学等同于找工作,忽略了通识教育的潜在价值.通识教育地位变得岌岌可危,实科教育成了最大威胁,两者之间仿佛达成了某种共识.通识教育作为一种广而博的本科教育课程,在大学的多元价值或目标体系中具有某种不可替代性,永远不会也
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