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托尔斯泰曾说过：“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣.”如果学生在学习前、学习的过程中始终能保持浓厚的兴趣,那么学习就会变成是一种享受.因此激发兴趣是引导学生高效步入化学殿堂的一把钥匙.教师作为教育过程中的引导者,应该致力激发学生学习化学的兴趣,并使之成为学习的长久动机,在“乐学”中促进学生知识和思维创新能力的协调发展.