【摘 要】
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双语教育不仅在国内,在国外也是普遍采用的一种语言教育模式。从我国少数民族双语教育状况来观察,它的整体效果滞后是当前双语教育所存在的明显问题。在长期的社会经济发展中
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双语教育不仅在国内,在国外也是普遍采用的一种语言教育模式。从我国少数民族双语教育状况来观察,它的整体效果滞后是当前双语教育所存在的明显问题。在长期的社会经济发展中,少数民族逐渐演化为乡村聚居和城镇聚居为特征的两类聚居模式,由于他们各自所处的环境和地域不同,双语教育的效果也不同。
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