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弹性势能在中学物理教学中要求属A类,即:“要求学生了解弹性势能,知道弹性势能跟形变的大小有关”；在高考要求中属Ⅰ类,即:“对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用它们”。但高考中多次出现弹簧问题，碰到这类问题，用不用弹性势能公式？学生弄不清楚，导致失分严重。本文通过对有关弹簧问题的分析，总结出处理此类问题的基本方法，希望能抛砖引玉。
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