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【摘 要】
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每位教师都希望自己讲的课能引起学生的兴趣,都希望自己的教学效果能与主观愿望相一致。有时我们过分强调学生的因素,甚至常常抱怨学生基础太差,水平悬殊太大,难免流露出厌烦
【机 构】
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湖北荆门石化总厂电大
【出 处】
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湖北电大学刊
【发表日期】
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1995年7期
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