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高职教育是近年来的教育热点,但对高职教育的研究往往集中在如何适应市场、如何办出职教特色等阶段性目标,而忽略了人文教育这一终极目标.本文针对高职教育重技能、轻人文的现状进行分析,探讨了高职院校实施人文教育的必要性,并结合当前高职教育改革和教师教学实践提出了相应的对策.
对高职院校人文教育的反思
【摘 要】
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高职教育是近年来的教育热点,但对高职教育的研究往往集中在如何适应市场、如何办出职教特色等阶段性目标,而忽略了人文教育这一终极目标.本文针对高职教育重技能、轻人文的
【机 构】
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绵阳师范学院中文系
【出 处】
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渝西学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年4期
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