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分析了学生缺乏合作学习参与积极性、教学环节设存在不合理现象以及缺乏完善合作学习评价机制等初中应英语教学中合作学习存在问题,同时提出了提升学生参与合作学习积极性、科学设计教学环节以及健全合作学习评价机制等提升合作学习在初中英语教学应用的有效途径,以期为合作学习在初中英语教学应用提供一些参考,提升初中英语课堂教学效率。