【摘 要】
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译者的话:关于联合国教科文组织如何看优质教育,此间近来已有一些评介.发表在<世界教育信息>2004年第9期的一篇介绍,便是一例.这里译出皮戈齐(Pigozzi,M.J.)的文章,则集中阐
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译者的话:关于联合国教科文组织如何看优质教育,此间近来已有一些评介.发表在<世界教育信息>2004年第9期的一篇介绍,便是一例.这里译出皮戈齐(Pigozzi,M.J.)的文章,则集中阐述了该组织继达喀尔'世界教育论坛'(2000年)之后所关心的优质教育的六个关键性维度.作为联合国教科文组织提升教育质量处处长,作者强调,在这六个维度中,学习内容与学习方法显得尤为重要.与此同时,作者认为入学始终应该优先于教育质量的看法并非最为恰当.此文原题为<学习内容与学习方法是全民教育的
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