【摘 要】
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先前学习认证作为对非正式学习成果的评估方式,成为学分银行制度的关键环节。本研究通过文献法和访谈法,阐述先前学习认证的内涵、步骤及方法,并对我国学分银行制度的先前学习认
【基金项目】
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2013年度天津市高等学校人文社会科学研究项目“以学习者为中心的现代远程学习支持服务研究”阶段性研究成果之一(项目批准号:20132522),2011年度天津广播电视大学重点科研项目“学分银行制度建设的理论研究与实践探索”阶段性研究成果之一(项目编号:11ZX1016).
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先前学习认证作为对非正式学习成果的评估方式,成为学分银行制度的关键环节。本研究通过文献法和访谈法,阐述先前学习认证的内涵、步骤及方法,并对我国学分银行制度的先前学习认证程序提出具体建议。
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